Δημιουργική γραφή

Το «κάτι» είναι αρκετό για να ξεκινήσουμε!

Δίνουμε στον μαθητή μας ένα βιβλίο ή ένα περιοδικό.
Του δίνουμε κάποιο χρόνο για να το ξεφυλλίσει.
Ο μαθητής, σημειώνει έξι φράσεις που του τράβηξαν το ενδιαφέρον.
Ζητήστε απ’ το παιδί, ν’ αριθμήσει απ’ το 1 έως το 6 τις φράσεις που επέλεξε.
Ύστερα, ζητήστε του να ρίξει το ζάρι.
Η φράση που αντιστοιχεί στον αριθμό που του έτυχε πρέπει να χρησιμοποιηθεί σε μια ιστορία που θα γράψει.
Η ιστορία πρέπει να έχει αρχή, μέση και τέλος.
Η φράση μπορεί να βρίσκεται σε όποιο σημείο της ιστορίας επιθυμεί.

Οι ιστορίες που έχω διαβάσει μετά απ΄ αυτή την άσκηση είναι υπέροχες.

Ένα μικρό δείγμα...

« Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα εστιατόριο που είχε ένα εκπληκτικό κοτόπουλο. Μια μυστική συνταγή το έκανε ανάρπαστο. Αλλά ήταν πανάκριβο! Οι γενναίοι σ’ αυτό το εστιατόριο παραγγέλνουν κοτόπουλο.»
Αχιλλέας, 10 ετών.

«Μια φορά ήταν ένας πολεμιστής. Ήταν καλός στο να πετάει βέλη αλλά δεν είχε φίλους. Ύστερα από δέκα χρόνια άρχισε να νιώθει τόσο πολύ μοναξιά!
Ώσπου μια μέρα είπε στα παιδιά του: «Όταν ήμουν μικρός έριξα ένα βέλος, πέταξε στο αέρα, έπεσε στη γη τόσο γρήγορα που δεν πρόλαβα να δω που πήγε». Τα παιδιά του συγκινήθηκαν.
Η πρώην γυναίκα του, που είχε πάει να πάρει τα παιδιά, τον άκουσε και συγκινήθηκε. Γύρισαν κοντά του κι αυτός σταμάτησε να πολεμάει τους άλλους.»
Δανάη, 11 ετών.

Θέλετε κι' άλλο Παιχνιδομάθημα;