Παιχνιδο-μάθημα: «Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ είμαι εγώ!»

Αν το θεωρούμε απαραίτητο έχουμε ένα χαρτί με τα γράμματα της αλφαβήτα σε περίοπτη θέση. Ύστερα βάζουμε μουσική και αφήνουμε το παιδί να χορέψει και να κινηθεί ελεύθερα... Μια καλή πρόταση μουσικής είναι Μότσαρτ για παιδιά... αν δεν το κάνουμε ήδη, ας δώσουμε στα παιδιά μας ερεθίσματα πέρα από τα συνηθισμένα... ακόμα κι αν δεν είναι εξοικειωμένα με την κλασική μουσική.

Κάθε φορά που σταματάμε την μουσική δίνουμε στο παιδί την οδηγία να  αναπαραστήσει ένα γράμμα , με όλο του το  σώμα . «Γίνε το Α το κεφαλαίο». Αφήνουμε το παιδί ελεύθερο να «γίνει» το γράμμα όπως το ίδιο το έχει αντιληφθεί και δεν το διορθώνουμε. Σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι η σωματική έκφραση του παιδιού και κατ' επέκταση η βιωματική μάθηση.  

Σε ένα επόμενο επίπεδο το παιδί μπορεί με το σώμα του να σας δείχνει ένα γράμμα και να πρέπει να μαντέψετε ποιο γράμμα σας δείχνει. Θέλετε να δυσκολέψουμε κι άλλο το παιχνίδι; Το παιδί μπορεί να γίνεται με το σώμα του, διαδοχικά  δυο γράμματα κι εσείς να πρέπει να διαβάσετε την συλλαβή που φτιάχνει... και αργότερα μια ολόκληρη λέξη!

Μαντέψτε τα γράμματα που έχει γίνει η  Ηλιάνα  που πάει στην α΄ δημοτικού!